七年级下册语文20课口技

　　《口技》是一篇清朝初年的散文。下面是学习啦小编收集整理的七年级下册语文20课《口技》的内容以供大家学习。

　　七年级下册语文20课《口技》原文：

　　京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然，无敢哗者。

　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓(yì)语。既而儿醒，大啼。夫亦醒，妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

　　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

　　七年级下册语文20课《口技》译文：

　　京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的围幕，表演口技的艺人坐在围幕里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕前面。过了一会儿，只听到围幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有敢大声说话的。

　　远远地听到深深的小巷中有狗叫声，接着就有妇女惊醒后打呵欠和伸懒腰的声音，她摇着丈夫说起夫妻之间的事。丈夫说着梦话，开头不怎么答应她，妇女把他摇个不停，于是两人的说话声逐渐间隔混杂，床又从中发出“戛戛”的响声。过了一会儿孩子醒了，大声哭着。丈夫叫妻子抚慰孩子喂奶，孩子含着奶头哭，妇女又哼着唱着哄他。丈夫起来小便，妇女也抱着孩子起来小便。床上另一个大孩子醒了，大声唠叨个没完。在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着哄孩子的声音，孩子含着奶头的哭声，大孩子刚醒过来的声音，床发出的声音，丈夫责骂大孩子的声音，小便解入瓶中的声音，解入桶中的声音，同时响起，各种绝妙的效果都有了。满座的宾客没有一个不伸长脖子，斜着眼睛，微微笑着，默默赞叹，认为奇妙极了 。

　　过了一会儿，丈夫打呼噜声响起来了，妇女拍孩子的声音也渐渐停下。隐隐听到有老鼠活动的声音，盆子、器皿歪倒了，妇女在梦中发出了咳嗽声。宾客们的心情稍微松弛下来，逐渐端正了坐姿。

　　忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来;又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，泼水的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来;即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。

　　忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去围幕一看里面，一个人、一张桌子、一把扇子、一块醒木罢了。

　　七年级下册语文20课《口技》练习题：

　　一、解释加点词：

　　⑴京中有善口技者 ⑵会宾客大宴

　　⑶于厅事之东北角 ⑷施八尺屏障

　　⑸口技人坐屏障中 ⑹但闻屏障中抚尺一下

　　⑺其夫呓语 ⑻妇抚儿乳

　　⑼众妙毕备 ⑽宾客意少舒

　　⑾中间力拉崩倒之声 ⑿曳屋许许声

　　⒀不能名其一处也 ⒁奋袖出臂

　　⒂两股战战 ⒃几欲先走。

　　二、一词多义：

　　⑴乳 妇抚儿乳

　　儿含乳啼

　　⑵妙 众妙毕备

　　以为妙绝

　　⑶绝 以为妙绝

　　群响毕绝

　　⑷坐 口技人坐屏障中

　　满坐寂然

　　⑸指 虽人有百手，手有百指

　　不能指其一端

　　⑹一 一时齐发

　　又一大儿醒

　　⑺间 中间力拉崩倒之声

　　遂与外人间隔

　　⑻是 当是时

　　问今是何世

　　⑼作微 闻有鼠作作索索

　　呼呼风声，百千齐作

　　⑽之 中间力拉崩倒之声

　　大兄何见事之晚乎

　　三、古今异义

　　微闻有鼠作作索索 闻 古义_____ 今义_____

　　四、划分句子的朗读节奏

　　⑴遥闻深巷中犬吠

　　⑵于是宾客无不变色离席

　　五、用原文第四段的内容填空：

　　⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：

　　⑵文中写口技表演的以假乱真的语句：

　　⑶总写失火的声音之逼真的句子：

　　⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么(写出两句即可)